La Conferencia de Prensa Anual de Escuelas Nacionales (NSPC) comenzó como la Conferencia de Prensa de Escuelas Secundarias de Filipinas (PSSPC) en diciembre de 1931 en lo que era, hasta hace unos años, la institución secundaria más grande del mundo: la Escuela Secundaria Rizal (RHS) en Pasig City, que Entonces formaba parte de la provincia de Rizal.
Ricardo Castro, director de RHS en ese momento, organizó el PSSPC, ya que el número de publicaciones estudiantiles creció después de que el camino fue abierto en 1911 por The Coconut of Manila High School, más tarde rebautizada como Araullo High School (otra escuela secundaria de Manila se estableció años más tarde dentro de la Ciudad Amurallada o Intramuros).
El primer artículo regular de un estudiante fue La Union Tab de La Union High School, que debutó en 1923.
Castro organizó la conferencia para ayudar a fortalecer la gestión de los trabajos del campus, ya que los maestros y estudiantes involucrados en las publicaciones escolares de todo el país comenzaron a sentir la necesidad de estandarizar el estilo y la enseñanza del periodismo y el funcionamiento de sus publicaciones.
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Con el tiempo, a medida que la iniciativa privada de Castro fue adoptada por más y más escuelas, el Departamento de Educación (DepEd) la convirtió en uno de sus programas anuales oficiales para promover el periodismo universitario en todas las escuelas, tanto públicas como privadas.
Como hoy, las primeras conferencias de prensa premiaron a las mejores secciones de trabajos escolares y presentaron concursos de escritura en el lugar, pero las categorías incluyeron escritura de leyendas y entrevistas. Los estudiantes delegados también participaron en concursos de ortografía.
La diversión y los juegos de PSSPC fueron bruscamente interrumpidos por la Segunda Guerra Mundial. Cuando el evento se reanudó en 1948, se convirtió en la Conferencia de Prensa Nacional de Escuelas Secundarias (NSSPC). Pero los concursos de escritura de leyendas y ortografía fueron reemplazados por las categorías más apropiadas de lectura de textos y escritura de titulares.
En 1969, se permitió la entrada a las escuelas privadas, aunque las escuelas secundarias públicas siguieron siendo los participantes más entusiastas. Las escuelas participantes se dividieron en tres grupos según la población estudiantil y el desempeño en las competencias anuales. Esto ayudó a aliviar la presión sobre muchas escuelas, ya que no tenían que competir con las formidables escuelas de Manila (muchos graduados de Florentino Torres High School en Tondo, por ejemplo, se convirtieron en los mejores periodistas del país).
Se produjo una breve interrupción cuando Ferdinand Marcos declaró la ley marcial. Cuando se reanudó el NSSPC, se requirió que los documentos escolares tuvieran una sección de comunicación de desarrollo supuestamente para ayudar a promover los programas de las escuelas y el gobierno. Por supuesto, la sección cantó himnos a la Nueva Sociedad.
La redacción de comunicaciones para el desarrollo también se incluyó en las competencias individuales sobre el terreno.
Durante la presidencia de Corazón Aquino, la actividad anual finalmente obtuvo un apoyo legal. Aquino promulgó la Ley de Periodismo Universitario de 1991, o Ley de la República No. 7079, impulsada por la Asociación Nacional de Asesores del Papel Escolar, entonces encabezada por Elisa Palma, asesora de Silahis de la Escuela Secundaria Ramon Magsaysay-Manila.
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La asociación contó con el apoyo de Elena Q. Tanodra, entonces jefa de la división de información educativa, Servicio Técnico DepEd.
En la década de 1990, las agrupaciones para los concursos de secciones se basaron en el número de páginas, en lugar de en la población estudiantil: corchete A, publicaciones con 16-20 páginas; Soporte B, publicaciones de 8 a 12 páginas; y Soporte C, publicaciones mimeografiadas o impresas por computadora.
En 1992, la conferencia, que fue auspiciada por la ciudad de Naga, comenzó a reconocer a los maestros que supervisaban las publicaciones, honrando por primera vez a destacados asesores de artículos escolares.
El NSSPC se convirtió oficialmente en la Conferencia de Prensa de las Escuelas Nacionales en 1995, cuando se permitió la participación de los periódicos de la escuela primaria. El DepEd también transfirió la gestión y supervisión de la conferencia del Servicio Técnico a las oficinas de educación primaria y secundaria.
Durante el primer NSPC organizado por la ciudad de Malolos en Bulacan, la redacción y transmisión de guiones de radio se introdujeron en la competencia grupal.
Hasta 1998, cuando la ciudad de Tangub en Misamis Occidental fue sede del NSPC, la conferencia se celebró, siguiendo la tradición, en diciembre.
Se llevó a cabo en febrero durante algunos años antes de ser trasladado a abril, cuando terminó el año escolar.
En 2012, el NSPC agregó la publicación digital como otra categoría del concurso, un reconocimiento por parte del DepEd de que la tecnología estaba cambiando la faz de los medios de comunicación.
Las escuelas traen equipos de publicación colaborativa que trabajan durante la conferencia de tres días para publicar un mini artículo usando computadoras. Cada equipo está formado por editores, reporteros, artistas y fotógrafos.
Antes del NSPC, las competencias se llevan a cabo en la ciudad y en las divisiones provinciales y luego a nivel regional para seleccionar quién asistirá a la conferencia nacional.
Para el NSPC de este año en la ciudad de Taguig, Lea Estuye del DepEd dijo que había 4.556 participantes registrados: 2.584 estudiantes y 1.972 eran entrenadores, maestros y funcionarios escolares.
Las competiciones ahora se clasificaron en tres: grupales, individuales y colaborativas. Con un informe de Inquirer Research
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